У статті увага приділяється впливу соціально-гуманітарних
дисциплін на формування майбутнього інженера, а саме: виявленню
виховних можливостей навчальних дисциплін в плані національно-
патріотичного виховання студентів; збагаченню змісту та методиці
його реалізаціїв аудиторній та позааудиторній роботі; створенню умов
для самоосвіти, самовираження й самовиховання.
В статье внимание уделяется влиянию социально-гуманитарных
дисциплин на формирование будущего инженера, а именно: выявлению
воспитательных возможностей учебных дисциплин в плане
национально-патриотического воспитания студентов; обогащению
содержания и методике его реализации в аудиторной и внеаудиторной
работе; созданию условий для самообразования, самовыражения и
самовоспитания.